|
1.
|
Temat tygodnia: KOLORY LATA |
Dziecko:
- komunikuje potrzebę ruchu, odpoczynku (I, 4)
- przedstawia swoje emocje i uczucia, używając charakterystycznych dla dziecka form wyrazu (II,4)
- Przejawia poczucie własnej wartości jako osoby, wyraża szacunek wobec innych osób i przestrzegając tych wartości, nawiązuje relacje rówieśnicze (III, 1)
- wykonuje własne eksperymenty graficzne farbą, kredką, ołówkiem, mazakiem (IV, 8)
|
|
2.
|
Temat tygodnia: WAKACJE TUŻ – TUŻ |
Dziecko:
- inicjuje zabawy konstrukcyjne, majsterkuje, buduje, wykorzystując zabawki, materiały użytkowe, w tym materiał naturalny (I,6)
- dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej. (II, 11)
- komunikuje się z dziećmi i osobami dorosłymi, wykorzystując komunikaty werbalne i pozawerbalne(III, 9)
- posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych (IV, 18)
|
|
3,4.
|
Temat tygodnia: DO WIDZENIA, PRZEDSZKOLE |
Dziecko:
- uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich (…) (I,5)
- zauważa, że nie wszystkie przeżywane emocje i uczucia mogą być podstawą do podejmowania natychmiastowego działania (…) (II, 8)
- nazywa i rozpoznaje wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi (III, 6)
- eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną; słucha, odtwarza i tworzy muzykę, śpiewa piosenki (…) (IV, 7)
|
