|
1.
|
Temat tygodnia: PRACA ROLNIKA. |
Dziecko:
- wykonuje czynności samoobsługowe: ubieranie się i rozbieranie, w tym czynności precyzyjne, np. zapinanie guzików (I, 2)
- dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej. (II, 11)
- obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe; (III, 8)
- posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych; (IV, 18)
|
|
2.
|
Temat tygodnia: CHRONIMY ŚRODOWISKO. |
Dziecko:
- inicjuje zabawy konstrukcyjne, majsterkuje, buduje, wykorzystując zabawki, materiały użytkowe, w tym materiał naturalny (I,6)
- przedstawia swoje emocje i uczucia, używając charakterystycznych dla dziecka form wyrazu (II, 4)
- nazywa i rozpoznaje wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi (III, 6)
- wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą języka mówionego(IV, 2)
|
|
3.
|
Temat tygodnia: KTO TY JESTEŚ? |
Dziecko:
- komunikuje potrzebę ruchu, odpoczynku (I, 4)
- przedstawia swoje emocje i uczucia, używając charakterystycznych dla dziecka form wyrazu (II,4)
- odczuwa i wyjaśnia swoją przynależność do rodziny, narodu, grupy przedszkolnej(…) (III, 2)
- wymienia nazwę swojego kraju i jego stolicy, rozpoznaje symbole narodowe (godło, flaga, hymn) (IV, 10)
|
|
4.
|
Temat tygodnia: KULINARNE PODRÓŻE MAŁE I DUŻE – SMAKI KUCHNI NIEMIECKIEJ. |
Dziecko:
- uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich (…) (I,5)
- zauważa, że nie wszystkie przeżywane emocje i uczucia mogą być podstawą do podejmowania natychmiastowego działania (…) (II, 8)
- respektuje prawa i obowiązki swoje oraz innych osób, zwracając uwagę na ich indywidualne potrzeby (III,79)
- eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną; (IV, 7)
|
