WRZESIEŃ
| 1. |
Temat tygodnia: W przedszkolu |
- Uczestniczy w zabawach ruchowych tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych (I, 5)
- Szuka wsparcia w sytuacjach trudnych dla niego emocjonalnie (II,7)
- Przejawia poczucie własnej wartości jako osoby, wyraża szacunek wobec innych osób i przestrzegając tych wartości,
nawiązuje relacje rówieśnicze (III, 1)
- Odpowiada na pytania, układa proste historyjki obrazkowe (IV, 5)
|
| 2. |
Temat tygodnia: Moja miejscowość. |
- Komunikuje potrzebę ruchu, odpoczynku (I, 4)
- Szanuje emocje swoje i innych osób (II, 2)
- Odczuwa i wyjaśnia swoją przynależność do rodziny, grupy przedszkolnej oraz innych grup (III, 2)
- Wykonuje własne eksperymenty językowe, nadaje znaczenie czynnościom, nazywa je,
uważnie słucha i nadaje znaczenie swoim doświadczeniom (IV, 6)
|
| 3. |
Temat tygodnia: Dary jesieni na talerzu. |
- Spożywa posiłki z użyciem sztućców, nakrywa do stołu i sprząta po posiłku (I,3)
- Rozróżnia emocje i uczucia przyjemne i nieprzyjemne, ma świadomość, że odczuwają i przeżywają je wszyscy ludzie (II, 6)
- Ocenia swoje zachowanie w kontekście podjętych czynności (III, 5)
- Eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem (IV, 7)
|
| 4. |
Temat tygodnia: Smaki kuchni czeskiej. |
- Inicjuje zabawy konstrukcyjne (I,6)
- Wczuwa się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia (II, 9)
- Obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe (III, 8)
- Rozpoznaje litery, którymi jest zainteresowane na skutek zabawy i spontanicznych odkryć (IV, 4)
|
Wracamy z wakacji pociągiem wesołym,
Dzieci do przedszkola i dzieci do szkoły.
Skrzypią szyny, dudnią koła, pociąg mknie po torach,
Czas rozpocząć już zabawę, bo nadeszła pora.
Ref. Czeka na nas nasza pani,
Kredki, farby z pędzelkami,
Moc zabawek czeka tez
A wiec spiesz się, spiesz.
Wracamy z wakacji pociągiem wesołym,
Dzieci do przedszkola i dzieci do szkoły.
Pociąg zwolnił, widać stację, na peronie mamy,
Czas pożegnać już wakacje, w tutaj się spotkamy.
Nauczyciel: Joanna Zalewska, Bogusława Proczka
