WRZESIEŃ
| 1. |
Temat tygodnia: Moje przedszkole – nasza grupa. |
- potrafi współdziałać w zespole oraz nawiązywać kontakty z rówieśnikami, respektuje prawa i obowiązki akceptuje ustalone zasady, nie oddala się od grupy (III 5);
- dba o ład i porządek w swoim otoczeniu (I 7);
- prawidłowo posługuje się określeniami położenia: na prawo, na lewo, liczy w miarę swoich możliwości i podaje poprawnie liczbę (IV 14, 15);
- zna pomieszczenia przedszkola (III 2);
- wypowiada się na określony temat, słucha tekstów literackich i chętnie wypowiada się na ich temat (IV 2,3);
|
| 2. |
Temat tygodnia: Nasze bezpieczeństwo na co dzień. |
- stara się słuchać ze zrozumieniem i koncentruje uwagę na działaniu (III 8);
- doskonali sprawność narządów artykulacyjnych w toku zabaw, stara się regulować swój oddech (I 9);
- zna zasady bezpiecznego poruszania się, właściwie zachowuje się na placu zabaw (III 5);
- stara się logicznie myśleć i wyciągać wnioski (IV 5);
- zna zasady bezpiecznego poruszania się po ulicy, kieruje się przyjętymi zasadami, zna telefon alarmowy, na policję, pogotowie i straż pożarną (III 5, 7);
- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach słuchowych, rozpoznaje odgłosy z otoczenia (I 9, IV 7);
|
| 3. |
Temat tygodnia: Kosz Pani Jesieni. |
- rozumie znaczenie pojęcia „pora roku” i przyswaja nazwy pór roku, zna charakterystyczne cechy pór roku i potrafi je wymienić, posługuje się określeniami: wiosna, lato, jesień, zima, dostrzega rytm w powtarzających się porach roku, nabywa podstawowe wiadomości na temat różnorodności przyrodniczej, rozpoznaje i nazywa wybrane owoce i warzywa (IV 2, 18);
- reaguje właściwie ruchem na zmianę tempa, dynamiki dźwięku, śpiewa piosenki (IV 7);
- rozumie przyczynę i skutek określonych działań, stara się wyciągać właściwe wnioski (IV 5);
- dostrzega piękno otaczającego świata (II 11);
|
| 4. |
Temat tygodnia: Co robią zwierzęta Jesienią? |
- potrafi prowadzić dialog, dzieli się posiadaną wiedzą (IV 2);
- jest zainteresowane otaczającym światem przyrody (IV 18, 19);
- stara się dbać o ład i porządek w miejscu pracy (I 7);
- bierze udział w organizowanych zajęciach ruchowych, wykonuje ćwiczenia według instrukcji słownej i pokazu (I 5);
- poprawnie nazywa rzeczy i zjawiska (IV 2);
|
Przedszkole – drugi dom
1. Gdy dzień wstaje i wita świat,
ranną porą wstaję i ja.
Mama pomaga ubierać się,
do przedszkola prowadzi mnie.
Ref. Ja chodzę tam co dzień,
obiadek dobry jem,
a po spacerze w sali
wesoło bawię się,
kolegów dobrych mam,
nie jestem nigdy sam,
przedszkole domem drugim jest.
2. Czasem rano trudno mi wstać.
Chciałoby się leżeć i spać,
lecz na mnie auto czeka i miś.
W co będziemy bawić się dziś?
Ref. Ja chodzę tam co dzień…
3. Zamiast mamy Panią tu mam,
bardzo dużo wierszyków znam.
Śpiewam i tańczę, wesoło mi
i tak płyną przedszkolne dni.
Ref. Ja chodzę tam co dzień…
Nauczyciel: Monika Musiałkiewicz, Beata Antczak – Kołodzik
